一、体育特色学校
（共40所）
杭州市富阳区富春中学
杭州市电子信息职业学校
杭州市萧山区第四中等职业学校
杭州市余杭区乔司中学
杭州市采荷实验学校
杭州经济技术开发区学正小学
杭州市胜蓝实验小学
浙江省杭州第十四中学附属学校
余杭区绿城育华亲亲学校
杭州市富阳区场口镇中心小学
杭州经济技术开发区景苑中学
杭州采荷第一小学
杭州市翠苑中学（文华校区）
浙江省杭州闻涛中学
杭州市富阳区职业高级中学
杭州经济技术开发区月雅河小学
杭州师范大学东城小学
杭州市三墩中学
萧山区益农镇第二小学
浙江大学附属中学玉泉校区
萧山区进化镇初级中学
杭州市余杭区临平第一中学
建德市新安江第二小学
浙江省杭州第二中学东河校区
杭州市闻涛小学
萧山区渔浦小学
杭州市富阳区鹿山中学
杭州市长阳小学
杭州市长寿桥小学
杭州市余杭区塘栖镇第三小学
杭州市余杭区星桥第一小学
杭州市景芳中学
杭州市大禹路小学
杭州市临安区昌化中学
建德市新安江第一初级中学
杭州市临安区于潜第二初级中学
杭州市十三中教育集团（总校）
萧山区新街小学
杭州师范大学第一附属小学
建德市寿昌第一小学
二、艺术特色学校
（共30所）
杭州市天长小学
杭州市惠兴中学
杭州市明珠实验学校（小学部）
杭州市濮家小学
杭州采荷第三小学
杭州市文晖中学
杭州市文渊小学
杭州市竞舟小学
杭州市十三中教育集团（总校）
浙江省杭州滨兴学校
杭州二中白马湖学校（初中部）
萧山区汇宇小学
萧山区瓜沥镇长沙小学
杭州市余杭区绿城育华亲亲学校
杭州市余杭区仓前中心小学
杭州市余杭区育才实验小学
杭州市余杭区星桥第二小学
富阳区富春第二小学
杭州市富阳区实验中学
富阳区富春第八小学
杭州市临安区实验初级中学
临安区衣锦小学
杭州市临安区职业教育中心
桐庐县叶浅予中学
桐庐县春江小学
建德市明珠小学
萧山区钱江小学
杭州求是高级中学
杭州文汇中学
杭州第十一中学
三、科技特色学校
（共40所）
杭州市余杭区绿城育华亲亲学校
杭州市大关实验中学
杭州市临安区于潜中学
杭州市崇文实验学校
杭州市丁荷小学
杭州市长青小学
杭州市富阳区富春第七小学
杭州经济技术开发区学正小学
杭州市钱江新城实验学校
杭州市转塘小学
杭州市大关中学附属小学
杭州市长寿桥小学
浙江省杭州滨和中学
余杭区仁和中学
杭州市富阳区郁达夫中学
建德市新安江第一小学
杭州市第十五中学教育集团（总校）
萧山区湘湖小学
杭州市树人小学
杭州市临安区锦城第一初级中学
桐庐县徐凝小学
杭州市风帆中学
杭州市开元中学
杭州市夏衍小学
萧山区南阳初级中学
余杭区塘栖镇第三小学
杭州市富阳区富春第六小学
杭州市丁兰实验中学
建德市新安江第二初级中学
杭州市文三教育集团（总校）
杭州市创意城小学
杭州市基础教育研究室附属学校
杭州市余杭区塘栖镇塘南中心小学
杭州市星洲小学
萧山区湘师实验小学
杭州市余杭区临平第五中学
杭州市临安区晨曦小学西校区
萧山区所前镇第一小学
杭州市临安区昌化镇第二小学
杭州市富阳区富春中学
余杭区市级艺术特色学校再添4所！余杭的各中小学以良渚文化、大运河文化等区域优秀文化为底蕴，从学生的需求出发，积极研发艺术课程，推动学校艺术教育与本土文化的有机融合，深挖美育内涵，以美育人，以文化人，让余杭的艺术教育展现出敦厚动人的别样韵味。临平第一小学
全国书法实验学校
临平一小是“全国书法教育实验学校”，“浙江省书法教育实验基地”，“省首届书画艺术特色学校”。校园内古朴的曲水流觞文化园、典雅的书法教室和大气精致的书画展厅、转角的“水墨书香”，无不透露着学校浓厚的书法艺术氛围。让每位孩子们从小练好写字基本功，写出漂亮的字，一直是学校的追求。为此，学校坚持每周开设书法课，每学期进行书法段位达标考核，组织开展“昌硕杯”书画节等丰富多彩的活动。历年来，学生书画作品0余幅在全国各级刊物和比赛中发表获奖，学校获得浙江省书法比赛团体赛一等奖。同时，学校高度重视师资团队建设，积极聘请专业书法教师进校指导，定期举行教师书画比赛，开展书法教学研讨活动。教师在全国书法课堂教学等赛事中斩获一等奖，书法科研成果二等奖，教师的书法作品获省一等奖，成果累累。中泰中心小学
浙江省艺术特色学校
中泰中心小学作为中国竹笛特色教育学校联盟理事单位、浙江省艺术教育特色联盟学校、杭州市非物质文化遗产教学基地（竹笛），一直秉承“最合适的教育，最适宜的成长”这一办学理念。依托“一体多翼，笛领众采”特色教育，开展竹笛社团、民乐社团、舞蹈社团、工艺组、书法组等丰富多彩的艺术特色课程，编撰的学校校本课程指南《竹乡笛韵》，为学生专业化笛子学习带来了系统性的载体。学校顺应时代的发展和学生成长的需求，积极挖掘和延伸竹笛教育内涵，努力做好竹笛文化的创新和音美文化发展，培养了一批又一批的音美人才。余杭区实验小学
浙江省艺术特色学校
余杭区实验小学一直以来坚持艺术教育，在艺术教育领域硕果累累。年，学校被评为浙江省艺术教育特色学校，还被评为全国儿童歌舞剧试点学校，余杭区文化馆戏曲共建基地。曾连续五年获得余杭区艺术节团体比赛一等奖，舞蹈、合唱、书法等节目均获得过省市艺术节的一等奖。学校艺术氛围浓厚，艺术老师水平高超。学校抓好平时的课堂教学，扎实开展各项艺术系列活动。比如每天早晨学生进校时艺术小舞台的钢琴展示，每月梦想舞台的小歌手等展示，每年艺术节班班有歌声等系列活动。以课堂为阵地，以活动为载体，搭建各类舞台，为孩子的艺术成长插上梦想的翅膀。乔司中学
杭州市艺术特色学校
乔司中学重视学生的艺术教育，坚持以育人为宗旨，先进文化为导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。学校充分挖掘学科特色，着力开发特色课程，建立版画工作室，依托第二课堂，打造精品社团。年，乔司中学版画工作室一期建设完成并投入使用。依靠版画特色教学，学校获得年度杭州市艺术特色学校和余杭区第六批艺术教育特色学校，在今年的余杭区中小学生艺术节比赛中，版画作品获得绘画类一等奖。艺术的土壤，加之辛勤的耕耘，使得学校在杭州市及余杭区的比赛中，取得了丰硕的成果。未来，乔中将继续丰富课程形式，综合发展学生艺术素养，将艺术打造成为乔中的一张金名片。仓前中心小学
杭州市艺术特色学校
余杭区仓前中心小学先后被评为余杭区艺术特色学校、杭州市艺术特色学校。学校以“仓前符号”课程群建设为切入点，以艺术教育工作为突破点，借助艺术教育发展，促进学校校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合，逐步形成学科教学与艺术教育同步发展的学校特色。学校艺术教育成果丰硕：合唱《玩具兵进行曲》、《萤火虫》分获浙江省中小学艺术节一、二等奖，《大鱼》获杭州市中小学艺术节一等奖；舞蹈《青青茶儿》获得杭州市中小学舞蹈、戏剧比赛二等奖；此外，在绘画、书法、篆刻等方面均在市、区级比赛中获奖。育才实验小学
杭州市艺术特色学校
育才实验小学《采薇》学校在育心明志的办学理念引领下，始终将艺术教育作为推进素质教育的重要载体，依托“荷塘课坛”、“邱山论剑”等平台，邀请特级教师、市级名师进校讲座与开课，努力提升艺术教育质量。同时，学校大力开展各类艺术课程，营造良好的校园艺术文化氛围，推进校园文化健康、积极地向上发展。在全校师生的共同努力下，学校已经成为“幸福花开”的精神家园。星桥第二小学
杭州市艺术特色学校
星桥第二小学创办于年8月，学校办学体现非遗特色、文化传承。在“养正、致美、育星”为核心办学哲学与文化内涵的指引下，学校积极探索加强艺术教育新模式的实践，依托余杭区非遗文化传承研究院，开设非遗拓展性课程，丰富多元星课程建设。目前有非遗童心绘、非遗小手传等主题类校本特色课程20余门，其中《非遗寻迹—灶头画》课程被评为杭州市精品课程。年9月，学校积极响应“王蒙书画艺术教育基地”建设，大力开展诗、书、画、印的普及教育，加强学生对传统文化的学习与传承。年，学校获评年杭州市艺术特色学校。绿城育华亲亲学校
杭州市艺术特色学校
余杭区绿城育华亲亲学校一直秉持天赋自由，百花竞芳的育人理念，将管弦乐作为学校重点建设项目，以“兴趣爱好为主，以专业引导为辅”的原则，开设管弦乐课程22门，学生的器乐学习普及率达80%以上。学校定期聘请省市艺术家、院团演奏家指导教学工作，提升乐团演奏水准。为营造“沉浸式”和“以人为本”的专业学习环境，组织学生观看专业音乐会，走进专业院团幕后，近距离体验演奏家工作环境，提升学生的艺术素养。历年来，学校管弦乐成绩斐然，曾荣获“第四届香港国际音乐节一等奖”、“第六届香港国际音乐节总决赛第二名”、并多次在余杭区中小学生艺术节等器乐竞赛中荣获一等奖。年，学校获评杭州市艺术特色学校。云会中心小学
余杭区艺术特色学校
云会中心小学是一所故事飘香的学校，学校依托故事特色省级立项课题，着力构建故事育人体系。将故事特色与德育工作相结合，与学科教学相结合，与校园文化相结合，全面助推特色发展。实现了学生、教师、学校的共同发展。“十年磨一剑”，故事已成为学校的一张金名片。学校先后被评为浙江省少儿故事讲演基地、杭州市基层理论宣讲基地、余杭区十大特色品牌学校等。学生“个个爱听，人人会讲”，区级以上获奖余人次，23名学生获评省级少儿故事大王，全国获奖12人次，其中俞乐同学登上了人民大会堂的舞台，并荣膺全国一等奖。广告时间！?教育热点《义务教育质量评价指南》?美育研学营走进浙大艺术与考古博物馆?年暑假研学营合集来啦！让我们从“浙”里起航！?速看！没被录取别灰心！还有机会捡漏好大学！?超级实用！年高考志愿填报技巧！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇